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在儿童六岁前培养孩子条理性用六招

发布时间:2011-03-15  作者:蓝灵育儿网编辑  育儿网 impressionv.info

     孩子总是丢三落四的,不是找不到作业本,就是丢了橡皮,打开他的书包,里面乱得好像垃圾桶;而且在功课上也常常碰到麻烦,不是忘记了老师布置的某些作业,就是做着做着又开了小差……可这不一定是孩子故意要犯错,很有可能是因为他的条理性还没有发展完善。

  无处不需要条理性

  在正式开始第一份工作之后,我忽然意识到,父母在自己年幼时所给予的教养,最有价值的部分可能并不在于具体的某方面知识或者技能,而是做事情的一些基本习惯,比如探究新问题的态度,比如条理性,它们构成了我的基本面,帮助我更快、更好地适应不同的工作和生活。所以当很多父母遇到孩子入小学后的学习适应问题,我所想到的不单单是学习领域的事,而是范围更加广阔的整个做事的方法和习惯。因为学习是孩子在成长过程中独立面对、并为之负全责的第一件重要任务,就好像正式工作是离开学校之后所要面对并为之负全责的第一件重要任务。在此时,最重要的不是学习成绩,而是在承担这件重要任务的过程中,让孩子逐步建立起自己做事情的基本态度和习惯。

  其中,特别想要强调的就是条理性。因为它渗透在我们生活、学习、工作的各个方面:

  在生活上

  爸爸妈妈不妨打开自己的衣柜看一看,里面的衣服是收拾得井井有条,该挂起的、该折叠摆放的、该分类收纳的,都归置有序,而且衣柜空间都得到了充分的利用,还是衣服胡乱堆放起来,想要找一件什么的时候需要翻好半天,而且很多空间其实没有被好好利用起来,衣服却总不够地方放?再举一个例子,喜欢收藏书、杂志或者CD的爸爸妈妈,你们的书架和CD柜里,不说目录学方法,有简单的分类摆放策略吗,还是就随意那么一塞?这些都是条理性在日常生活中的表现。

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